寫作，是思想的表達，其本質仍然是思維和思維方式，而好的思維和思維方式的養成，一定離不開長期的社會實踐、充足的閱讀量、相關的知識貯備，以及建立在三者之上自身的總結、思考與提煉。

　　寫作真正的功夫遠在寫作之外，寫作水平一定與練筆息息相關。

　　寫不出東西，可能是平時的練筆少了，但更重要的原因是因為平時思維的少了，不善于從生活中、閱讀中發現問題，進而提煉出經驗、理論，形成自己的觀點和邏輯體系。

　　思維少了的原因在于讀書和歷練的不夠，沒有足夠幫你分析思考問題的工具（理論、經驗），所以寫作水平不高，終究是一個學習和歷練不夠的問題。

　　總而言之，寫作的開端是問題意識，帶著問題意識明確方向去搜集資料（生活素材、書本知識），在搜集資料的過程中進行初步的加工整理，形成自己粗淺的觀點，然后進行驗證，初步提煉出自己的觀點結論和邏輯主線。隨著資料的充實、思考的加深，不斷去細化和明確自己的觀點和論據。

　　問題意識來源于生活、來源于書本，自己工作所遇到的瓶頸、這是問題；兩篇論文截然相反的觀點，其中的爭議之處，一定是問題；通常慣常的習念，仔細思考推敲，通常也存在一定的問題。

　　一、寫作和閱讀是分不開的，你讀什么決定了你寫什么。

　　寫作效率和閱讀量是直接掛鉤的。閱讀時，就是在管窺作者想法的同時審視自己文字表達習慣。試著去猜測作者在表達這一想法時為什么要用這種表達方式，然后反問自己，如果是我，我會怎么做。不要滿足于看熱鬧，而要看到深層次的東西。

　　照抄、改寫、仿寫和創作是從閱讀到寫作的四個必經階段。其實前三個過程都是在模仿，某種程度上來說都是抄襲，如果一個作者能夠參悟到另一個作家的技巧，并且加以運用，那么基本上就可以創作了。

　　二、在素材的基礎之上，發現問題，勤于思考，用積累的知識和經驗去分析問題、解決問題；在腦海中形成腹稿，如果感覺形成不了清晰的主線，那就帶著問題繼續去搜集相關的資料數據（帶有目的的閱讀、實踐）繼續進行思考分析，直到形成比較明了，從論點到論據清晰的推論。

　　老舍從1924年開始創作直至1962年被迫停筆，創作生涯共38年，期間創作出了800多萬字的傳世作品，也就是說他每年至少要寫21萬字，每個月1.7萬字，每天至少500字。不是記流水賬的日記，也不是刷5條100字的段子，而是每天嚴肅創作500字。

　　天下知名的作家有很多，他們風格不同、人格不同、寫作類型不同，他們不同的地方有很多很多，但有一點是絕對相同的：勤奮。

　　只靠天賦的作者很難成為大家。文字需要磨礪，用時間一點一點磨去天賦帶給文字的光環，磨出一層溫潤不刺眼的包漿。這就是個積累的過程了。

　　積累的方式有兩種，一種是隨機的，另一種是有目的的。

　　首先說說隨機的積累，就是多寫，無他。

　　很多作者都會隨身帶筆和本，看到好的廣告語，記下來，看到好的文案，記下來，看到好的臺詞，記下來，讀到好的片段，記下來，想不通什么，記下來，想通了什么，記下來，什么都沒想，也記下來。不要怕文字的幼稚，這些幼稚的文字往往會為以后的寫作提供很多靈感。

　　帶本子和比太麻煩？呵呵，不寫作才不麻煩！手機手機是個好東西，既可以打字也可以錄音，還能拍照。為什么不利用呢？

　　再說說有目的的訓練。可以用一些常見的場景給自己命題，比如清晨的五分鐘、光腳踩在地上的那感覺、夏天在室外抽煙等等。寫完后推敲每一個字，追求深入淺出的表達。因為這都是些很常見的場景片段，所以這些文字可以直接拿來用在今后的寫作中。

　　三、轉化練筆。

　　將所思所想用文字記錄下來，同樣遵循反復驗證推敲不斷思考修正的辦法，直到文章的問題意識突出、觀點明確、論證充分為止。

　　練筆本身也是思維的第二次歷練。

　　深入淺出才是好文字的最高境界。林夕的詞可以作為這方面的范例，他用的字都很簡單，極少用生僻或高深的字詞，卻能讓人聽進心里去。“我也開心飲過酒”一個“也”字，一個“過”字，夠了，剩下的，你自己想。單個的句子不要畫蛇添足，點到即止。

　　要講故事，首先要找一種可以輕松駕馭敘述線索，時間、空間或人物都各有利弊，主要看故事的需要。能完整地講清楚一件事已經不易，如果還能倒敘、插敘和改變人稱，那就更好了。接下來就是拼技巧，形象層中的技巧用得好，意蘊層就更容易被理解。

　　在描寫某一事物后，加一句議論或抒情就可以很好的增加作品的縱深度，描寫要用隱晦的字眼，而議論要直白，詳略一定要控制好，使標點符號都帶有節奏感。

　　長期堅持以上三步。積累到一定的程度，你的思維和寫作就會形成習慣和反射，速度會相當之快了。

　　當然，最簡單的辦法，是從合理抄襲和模仿開始。找一篇你比較中意的文章，試著用他的語言、理論、風格、結構寫一篇同樣或者類似的文章。積累到一定程度，你就會形成自己的文風啦。

　　如何參悟？

　　靠天賦。